以临床技能为基础，通过基础技能、临床思维、综合能力的多层次培训，让学生把常用的各项临床技能真正融入疾病的诊断和治疗之中。通过在线出题考核，在线评分，最终系统实现了教学手段信息化，考试内容无纸化，考核过程痕迹化，考核成绩客观化。
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