本系统从中医教学的实际情况出发，为了提高学生的临床辨治思维能力而开发。其中包含且不限于现代中医教学模式中的常见病、多发病。通过多方位的思维的反馈，帮助学生用临床思维的主线将零散的中医理论知识融会贯通。
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